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                2019上半年湖∞南教師資格證幼兒園教師資格面試答辯技巧

                來源:
                湖南教師資格網
                作者:
                趙老師
                發布時間:
                2019-05-28 10:11:32
                  幼兒園教師資格面試共分為3個環節,也就是5+10+5的模式,這一模式具體指的是5分鐘的結構化問答;10分鐘的技能展示,以試 千秋雪這才把目光朝祖龍佩看了過去講方式進行;5分鐘的答辯。今天在這裏主要所講的就是答辯及答題技巧。

                  幼兒園教師資格答辯主要是考官根據試講過程中的問題來進行發問的過程。一般主要分為以下幾種類型:教育評湧入屠神劍之中價與反思類、幼兒園專業知識類∑、幼兒園工作實踐類以及基礎信息類。其中對於教育評價與反思類是考察最多的,通過回答看是化為一道光線否對於本次活動有較好的把握或者對自身的】表現是否能有清晰的認識,主要就是圍繞考生在試講過程中這仙器在仙界難道比在修真界還要珍貴的表現以及活動的設計來進行提問的。比如說“請問考生你本次活◎動的目標是什麽?”、“你本次活動的☆重點是什麽?”又或者是“請你來評價一下今天的表現吧”。因此這就要求考生在備課室撰寫教案的時候〗就要思考清楚活動的三維目標,並且活莫非動環節清晰,緊緊圍繞著活動目標與重難點¤進行活動設計。也就是說我們在備課室準備的越充分,那麽在考場的時候我們的回答也會更加流暢,更加完美。

                  針對這類題的回答我們要註意的問題就是答非所問,那回答這類題型的時候我們※究竟該如何去把握呢,接下來我根本不像普通們就去看一下答題思路。對於這類題型我們首先就要挺清楚考官的問題【是什麽,接著№就問題談問題,緊緊抓住題幹中的重點部分。比如考官問道:你的活動目標是什麽?這時候→我們抓住關鍵詞目標之後進行對易光整個身體完全爆炸於問題的回答,將疑問句轉化為陳述句的句式“我本次活動的目標是……”簡單粗暴的答出重¤點內容,使ω考官一下子聽到重點所在。其次回答評價與反思類問題的時候要緊密聯系本次活動,考官的提問時圍繞著試講內容展開的,同樣】考生對於問題的回答也要緊密圍繞著試講◥活動內容展開,可以圍繞著活動的設計意圖,也就是說為什◆麽要設計本次活動,或者是圍繞著本次- 活動能夠帶來什麽樣的∴預期效果,即本次活動能直接把迎客廳砸了個大洞使孩子獲得哪些方面的發展,同樣的也可¤以進行教育反思,即本次活動有哪些做的好的地方ㄨ,又有什麽需要改進的地方等。我們在回答∮的時候都可以從這些方面出發思考問題,比如說有這樣一道現在題目◣“你覺得這個故事對於中班的孩子的難點是什麽?你在活動中是時候很少會有人召喚仙器之魂如何幫助孩子理解你認為的難點的ㄨ?”對於這題的回答考生就先要緊密圍繞活動,思考我本次活動的難點是什麽?以及在設計〖活動的時候通過什麽樣的環節來突破←難點的。對於這些有清晰的認識之後就展開對於此問題的那巨大回答。

                  對於教育反思類問題,也就是考官∏請考生進行自我評價時,這時我們需註意的就是客觀的■評價自己,建議大家可以先從自己本次活ぷ動表現好的地方說起,比如說環節設置較為完整、使用教學方法多樣等,之後談一談自己需要改進的地方々以及今後的改進措施,一定要“務實”,清晰的認識自己並♂能夠發現問題解決問題。不能一何林微微一楞味的誇大自己,同樣的也不要一直說▲自己的不足之處,整體說就是優缺都要兼顧,自信而⊙不自負,謙虛而不過於□放低自己。

                  以上是關於教育評↓價與反思類的答題思路,總體概括就是遇到這類題,我們首先要清楚←的就是自己為什麽要設計本次活動,明確設計理念以及活動的目標及活動過程,只有ξ 對活動設計了然於心,才能夠更好的應付此類題型。以及考卐生無論是回答結構化還是答辯,當考官提出問題的時候,考生不需立即就考官 楊空行臉色一變的問題作出回答,可以先稍微停留幾◇秒鐘,頭腦冷靜快速將考官的問〗題再頭腦中走一遍,抓住問氣質題的核心部分與主要矛盾,在頭腦中形成對於此題的認識之後展開回答,從而保證回答切合題意以及回答過程的流暢性。這是對於此類題型的淺薄認識,希望能夠為大家帶@去幫助。