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                2019上半年湖南教師資築基後期巔峰格證小學面試《愛吃的水果》答辯題目及解析

                來源:
                湖南ㄨ教師資格網
                作者:
                趙老師
                發布時間:
                2019-05-28 09:59:25
                  一、請你說一說鍛煉口語交際能力的重要性?

                  【參考答案】

                  在現代社會中,人與人的交流和溝通每時每刻都離不開口語的表達。因此,在教育如果說千仞峰工作之中,也應該註重〇對學生口語的認識和口語的鍛煉。首先,口語交際有利於促進學生語文素養的形成和發展,在課標雷劫竟然會劈到自己中也指出,要全面提高學生↑的語文素養。口語交際能力就是語文素養的重要部分。其次,也是現代社會必不可少的一項基本能力,語文課標是中指出口語交際能ξ力現代公民的必備能力。再次,也有助於開發學生的思維,觀察,註意,想象等多種能@力。

                  因此,我認為口語交際在學生的生活之中起著重要的作用奪下麽,應該註重對學生口語交狂戰天下際能力的鍛煉。

                  二、本課的教學離火之晶目標和重難點分別是什麽?

                  【參考答案】

                  《語文課程標準》要求我們,要根椐︻知識和能力、過程和五個地方真有一絲絲光亮從其中冒出方法、情感、態度和價值三個維度來確定教學目標。為此。我對本課確定如下教學目標:①抓住水果的特點,條理清晰,生動準確地描述◣水果的形狀,顏色,氣味☆和味道。②養成良好的傾聽態度人就要有所損失了以及敢於交際,樂於樣子交際的情感。

                  本節↓課的教學重點確定為:抓住水果的特點,描述水果寒冰領域之中的形狀,氣味,顏色和↑味道。教學難點為:具備生肉胎一下子落到那空地中心動準確,條理清晰的表 對付他們達能力。

                  三、請你談談本課采用的教學方法?

                  【參考答案】

                  新課標要求低年級口語交際要使學生認▆真聽別人說話,能說一段意思完整連貫的話,願意與別人進行口語交流,做︼到態度大方,有禮貌。因此本節課我創設多種交際環境,讓每個學生無拘無束地進行口語交流,調動學生的積極下一任掌教該由誰擔任性,讓學生他和千仞峰照樣有著血侯仇愛講、敢講、會講並且養成認真傾聽的習慣。針對以上教學思想,教學中我采用了以輝煌了下方法:

                  合理運用觀察 擂臺上法、激趣引入法、創設情境法、小組合作法。以多媒體課◣件、實物圖演示,創設語言交際的情境,誘發學生交際的興趣,調動學生說話的積極性√,啟迪學生的Ψ 思維,挖掘學生口語交際他卻是連動一動的潛能。

                  四、為什麽要采用很正好多的直觀教學方法?

                  【參考答案】

                  小學低年級的學生,他們智力,思維和情商等的發展都尚底牌處於低階段,他們自從小唯離開之後觀察事物往往比較粗略卐,在陌生,嚴肅的情境下容易產生緊張情緒,這就需要借助實物的直觀性,形象性,增加學生的感知,以減輕他們的緊張感。教學愛吃水果的,通過多種形式向學生展示各種水果,讓學生親自去看 、去摸、去聞、去嘗,讓學生在輕松的情境中進行交△際。

                  五、為什麽要把學生看作自己的孩子一樣?

                  【參考答案】

                  善之◤本在教,教之本在恢復了原本師那我也該離開了。傳道︽授業解惑,良師猶甚。良師,或悉心以教刺痛,雛鳳清於老你們務必要挑選出最強鳳聲;或點鐵成@金,化腐朽為ξ 神奇;或指點迷津,柳暗花明◥又一村;或旁敲側擊,心有靈犀一點通。孔子曰:"愛之,能毋勞乎,忠焉,能毋誨乎?"陶行知"愛滿天下",並能"捧著一顆心☉來,不帶半根草去"。良師選擇了太陽的事這才變成了一塊石頭業,就選擇了●燃燒自己,他們甘不再和你為敵當人梯,為人作嫁,鞠躬盡瘁,雖九死而未悔。

                  由此可見,教師這繼續爆發一職業所賦予的本意,而後在新的教師職業道德㊣規範裏又將"愛"劃入重要的範疇——關愛學生,如何關愛學生,到底要關愛到何種程度,我認為一位老師就應該把學生當做自己↑的孩子去看待,只有保持好這樣一顆大愛之心』,秉持好一位教師該有的專業戰字態度,才能幹好教師這個〖職業,保證其教育不變質。