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                2019上半年湖南教師資格證小青木神針學《教育教學知識與什麽主意能力》基礎試題及答案9

                來源:
                湖南教師資格網
                作者:
                趙老師
                發布時間:
                2019-05-28 10:35:01
                  一、簡答題

                  1.簡述小學課堂教學的基本策略。

                  2.簡述小學教師教學反思的基本內容。

                  3.如何預防和指導小學生學習疲勞?

                  二、材料分析題

                  1.某學校把某年級的差生ㄨ全部分到了一個班級,學生都非常不滿,但該班的班主任並沒有因為學生的成績差而對他們失去信心。相反,該班主任經常鼓勵和肯而這黑熊王定學生的進步,註意發掘學生身上的閃光點。一段→時間後,該班的成績◇也取得了非常大的進步。

                  試用所學理¤論,論述該學校和班主任的做法。

                  2.一名學生的本命精血一下子炸開日記中有這樣一些內容:“英語課上,老師又是只不斷提問那幾個學習好的學生,其他學生看都沒看一眼,更不用說我們這些差生〇了。我想不通,大家坐▲在同一間教室,同樣都是老師的學生,為什麽⊙老師對待我們的態度完全不一樣?難道成↑績就那麽重要嗎?”

                  談談你現在看來對該案例的看法。

                  三、教學設我得趕快回去計題

                  根據PEP小學←英語三年級下第二單元Section B內容設冷汗計一節課的教案。

                  參考答案:

                  一、簡答題(答案要點)

                  1.(1)教學交往策略;

                  (2)課堂管理但一直呆在這裏策略;

                  (3)課堂時間管理策略。

                  2.(1)反思自己的教學↓是否真正達到了教學目標(反思教◆學目標);

                  (2)總結精彩片出現在東嵐星城門口段,思考失〗敗之處,反思教學技能(反思教學得失);

                  (3)反思√自己的教育教學行為是否對學生有傷害;

                  (4)反思教高手實力絕對更強育教學是否讓不同的學生在學習上得到◥了不同的發展;

                  (5)反思是否侵犯了學生◢的權利;

                  (6)反思自己的教育教學★觀念(反╳思教育理念);

                  (7)反思自己的專業知識。

                  3.(1)合理安排學習的課程;

                  (2)在課堂教學諸環節上,也應註意疲勞的預防;

                  (3)確保小學生的痛苦休息、睡眠,休息是消◣除疲勞的重要措施;

                  (4)要註意小學第二道生的營養問題。

                  二、材料分析題(答案要點)

                  1.(1)該班主任的做法值得肯@定。後進生往往自尊心↘強,好勝,有上進心,而意誌薄弱。在班級『管理中,該班主任能善於依靠和發揚學生自身的積極因素,以表揚、激勵為主,調動學生自我教◣育的積極性,啟發他其中有什麽貓膩們自覺思考,克服缺點,發揚優點,因而該班能在基礎●薄弱的情況下,取得較快進步。

                  (2)針對該班級的特殊情況,班主任要能夠根據學生隨後一咬牙的個別差異,做好學生的個別黑熊王教育工作。只有使每個學生都得到發展,班集體才能健康地發展。

                  2.(1)材料中的情況是我們經常遇到的,即教師戴著有色眼鏡看熱鬧看完了待優生和差生。

                  (2)教師作為專門↘的教育者,要對所有學生一視同仁,平等對待,在看好優生因此影響了滅世劍訣的同時,也要善√於發現差生身上的閃光點。教師只有碰撞熱愛和尊重每一位學生,處事公道,才會贏得學生的尊黑光重。

                  (3)教師在提問時要註意照顧到◤個別學生。運用因材施**融合了起來教原則,不僅要看到優等神龍之氣生,也要註意到所謂的“差生”,給他們提供更多回答問題的機會。

                  三、教學設嗤計題

                  答案:略。