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                2019上半年湖南教師資格證教育知搖頭一笑識與能力模擬試題及→答案4

                來源:
                湖南教師資格網
                作者:
                趙老師
                發布時間:
                2019-05-28 10:26:25
                  1.智力是指人們的認識能力,其核心是【C】。

                  A.註意力

                  B.觀察力

                  C.思維力

                  D.想象力

                  2.學習動機是推動學生←學習的一種【C】。

                  A.重要力量

                  B.主要力量

                  C.內部動力

                  D.外部動力

                  3.課的類●型的劃分依據為【A】。

                  A.教學任務

                  B.教學內容

                  4.教學的基本組織形式是【D】。

                  A.個別教學

                  B.課外教學

                  C.現場教學

                  D.課堂教學

                  5.進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發展,這體現了德育的【C】。

                  A.疏導原則

                  B.因材◢施教原則

                  C.導向性原則

                  D.一致性和連貫性原則

                  6.實施德育的最基本的途徑是【A】。

                  A.政治課與其他學科教學

                  B.課外校外活動

                  C.勞動

                  D.共青團活動課與其他學科教學是進行德育的基本途徑。

                  7.班級人▅際關系形成和發展的手段是【A】。

                  A.交往

                  B.學習

                  C.課堂

                  D.課外活動

                  8.教學管理的核心是【C】。

                  A.教學思想管理

                  B.常規管理

                  C.教學質量如此詭異管理

                  D.教學管理中計算機的應用

                  9.班級組織建構轟的首要原則是【A】。

                  A.有利於教育的原則

                  B.目標一致的●原則

                  C.可接受性原則

                  D.有利於身心發展〒的原則

                  10.制度化教育建立的典型表現特征是【B】。

                  A.學校的產生

                  B.學制的建立

                  C.教育實祈禱體的出現

                  D.定型的教育組織形式出現

                  11.中國最早的教育學教科書是從哪個∩國家翻出來啊青風子披頭散發譯過來的?【D】

                  A.美國

                  B.英國

                  C.德國

                  D.日本

                  12.“人只有靠教育才能成為人,人完全是醉無情頓時驚愕教育的結果,”這是【C】的言論。

                  A.盧梭

                  B.洛克

                  C.康德

                  D.柏拉圖

                  13.促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是【C】。

                  A.遺傳素質

                  B.環境

                  C.個體︻主觀能動性

                  D.教育

                  14.教師最〓基本的權利是【D】。

                  A.管理學生權

                  B.科研學術活動權

                  C.民主管理權

                  D.教育一旁教學權

                  15.關於課程目標的水平研究最為著名的是【C】。

                  A.杜威

                  B.泰勒

                  C.布盧姆

                  D.布魯納