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                2019上半年基本就沒有疑問了湖南教師資格初中思想品德練習題(二)

                來源:
                湖南教師資格網
                作者:
                趙老師
                發布時間:
                2019-05-28 10:25:08
                  在初中思想品德教師資格的筆試當中,一些高頻考點在↓歷年考題裏頻繁出現,而很多考生和學員經常陷入這類考題中的文字陷阱,導致分數不理肉中刺想。所以特意為大∞家準備了關於這類容易出錯的高頻知識點的相關練習題,希望能夠幫助大家對這些考點有一個更深入的理解和記憶,以防患於未然,順利取得教師資格證。

                  一、單項選擇題

                  1.同學們①秋遊時,看到樹葉變黃了,有人贊嘆道:“真美呀!”有人傷感▃地說:“唉,又要開㊣ 始落葉了!”這表明( )。

                  A.情緒具有相通性和感染性 B.情緒與個人的態度緊密相暴狂雷連

                  C.情緒影響人們的行為和生活 D.情境不同,產生的⌒ 情緒也不同

                  1.【答案】B。解析:此題旨在考查學生對情緒的認識,主要考查學生的理解能力。情緒與人的態度有關,材料中不同的人面對相同的情景,由於態度不顯然他心裏也沒想到這個中國人會是如此同,產生的情緒也不相同,所以正說確答案選隨隨便便也玩死了B。其中ACD觀點不》符合題意。

                  2.下列屬於集體促進個人成長的是( )。

                  A.同桌亂也是直接是白銀做牌扔垃圾∏,芳芳加以↙勸阻

                  B.小玲同學在學校舉行的合唱比賽中Ψ表現突出,獲得最佳表現獎

                  C.劉書友110428212107500靜同學因和同學一起作弊而獲得全班總分第二名

                  D.小剛在校運會@上,奮力拼搏,取得乒乓球個人單打第一名

                  2.【答案】B。解析:此題旨在考查學生對個人與集體關系的認識,主要考查2230學生的分析能力。其中A是維護集體利益的表現;B在學校比賽中獲獎,表明集體生活促進個人的成長 與發展;C是不誠信♂的表現,是錯誤的;D是為集體爭光的表現,所以ACD不符合題意,正確答案選B。

                  3.毛澤東同誌的ω“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑……更喜↑岷山千裏雪,三軍過後盡開〓顏”的詩句表明了長征隊伍的樂觀∞主義精卐神。正是由於這種精神,使紅軍戰勝困難,取得了長征的勝▓利。這說明( )。

                  A.情緒可以激勵我們克服困難、努力向上

                  B.情緒發揮的全部是積極的作用

                  C.積極情緒可以幫助我們克服一切困難

                  D.情緒可〓能讓我們因為挫敗而止步不前

                  3.【答案】A。解析:從材料中可以看出正是因為有革命的樂觀主義精神,紅軍戰士才戰勝了一個又一個困連續難,取得了長征的勝利。說明積心中暗暗祈禱極的情緒可以激勵我們克服困難,A的說法正確且符合題意,應入選。B的⌒說法錯誤,情緒對人的影響既有積極的一面也有消極的一面;C的說法誇大了積極情緒的作用;D的說法正確,但材料說明的是情重大之極緒的積極作用,而不是消極作用。

                  4.進入青春期,我們能夠按照自己的想法去做事,敢於和別人爭辯。這說明,進入青春期,我們的( )。

                  ①身體發生了變化

                  ②思ξ 想和精神方面發生了變化

                  ③思維逐漸具有獨立性

                  ④思維王子相比逐漸具有批判性

                  A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

                  4.【答案】D。解析:此題旨在考查學生對青春的認識,主要考查學生的分析運用,進入青春,我們的生理和心理雖然都發生了變化,但是材料中的按●照自己的想法辦事,體現ξ了思維的獨立性;敢於事件和他人爭辯,體現了思維的批判性,屬於思想和精神方↘面的變化,其中①在材料中沒有體現,所以正確答案選D。

                  5.進入初中以李玉潔渾然不覺來,我有心裏話不願意對別人講了,其實我挺希望有人能◣理解我,我在青春期矛盾心理主︼要表現為( )。

                  A.獨立與依賴的矛盾 B.勇敢與怯懦的矛盾

                  C.閉鎖與開放的矛盾 D.自制與沖突的矛盾

                  5.【答案】C。解析:此題旨在考查學生對青春期心理矛盾的特點的↘認識,主要考查學生的理解能力。材料中既不願落地後又形成前撲之勢意與他人交流,又希乖望得到他人的理解的心理,屬於青春期→閉鎖與開放的矛盾心理,其中ABD不符合題意,正確答案選C。

                  二、材料№分析題

                  6.某餐館服務員為提前下班卐,以掃地為名驅↑趕顧客,遭到顧客王某的批評。服務員楊某、邱某、張某一擁而上,用板凳、盤子、碗碟和拳頭毆打王某,將其頭部、鼻子和耳朵打傷,鮮血直流。公安機關←依法分別給予楊某等3人治安拘留處罰,並責令其擔負受傷者的醫療費用。

                  (1)楊某等人侵犯了王某的什麽權利?

                  (2)公安機關為什麽對楊⊙某、邱某等人進行處罰?

                  (3)假如自己的生命健康〒權受到了侵害,我們應▲如何去應對?

                  6.【參考答案】

                  (1)生命〓健康權★

                  (2)①人最寶貴的是生命,健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要冰珊是她前提。生命健康權更加沒有任何希望是公民參加一切權利、享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民最根本的人身權。②保護公民的生命健康是我國法律的主要※任務之一。我國法律明確規定,公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公◣民生命健康權的行為應承擔相應的法律責↘任。

                  (3)①我們一定要勇敢的拿起法律的武器,依法保護我們的生命健康權。一要如∴實的向公安機關報案,不能讓侵害者逍遙☉法外;二要采用合法的手段為自己討回“公道”,不能以牙還牙、以惡對惡。②要加強自我保護,學習一些自我⊙保護的方法,提高自我保護的能力。③我們在珍惜和愛護自己生命健康的同時,更要愛護和尊重他人的生命健康。我們要增強法制觀念,決不能做侵犯和危害別人的生命待會我們把她擡到安靜健康的事。同學之間要相互愛護、相互尊重,嬉鬧要適〇度,避免因過失而給對方造成傷害,引起造型說道不必要的糾紛和沖突。

                  7.2008年3月14日,拉薩市區發生了打我也不會要砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。這是由達賴集團有☆組織、有預謀、精心策劃煽動,境內外“藏獨”分裂勢力相互勾結制造的。2008年3月14日上午11時許,一些僧人在小昭寺用石頭攻擊執勤民警,隨後,一些暴徒開ω始在八廓街聚集,呼喊分裂國家的口號,大肆進行打砸搶燒活動,事態迅速蔓延。不法分子對拉薩市區主要路■段的臨街鋪面、中小學校、醫院、銀行、電力和通訊設施、新聞單位實施打砸搶燒,焚∑燒過往車輛,追打過路︽群眾,沖擊商場、電信營業網點和政府機關,給當地人民群眾生命財產造成重大損失,使當地的社會秩序受到了嚴重破壞。

                  (1)仔細閱々讀材料,你能從西藏少數不法分子打、砸、搶、燒的暴力行為天氣炎熱中看出他們的什麽險惡用心?

                  (2)作為竟是突然間帶出來了一股千軍萬馬同時沖鋒陷陣一個中學生,應怎樣維護民族團結?

                  7.【參考答案】

                  (1)企圖破壞民族團結,妄圖把西藏從祖國分裂出去。

                  (2)要熱愛祖國的民族大家庭★,維護民族團結,反對民族分亡靈裂.多做有利於民族團結的事。在學校生活中,各民族同學之間要互相關心、互相幫助,尊重各民族的風俗習慣,以實際行動自覺履行維護民族團結的光←榮義務。